團(tuán)建破冰成功與否對(duì)整個(gè)團(tuán)建活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期效果至關(guān)重要。團(tuán)建破冰不能只限于一個(gè)破冰項(xiàng)目，團(tuán)建破冰應(yīng)該有三層含義：

　　(一)參訓(xùn)學(xué)員之間的關(guān)系解凍，讓團(tuán)隊(duì)氣氛和團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系達(dá)到融洽狀態(tài)。

　　(二)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)拓展訓(xùn)練本身的認(rèn)識(shí)由不了解、有偏見(jiàn)、不重視，通過(guò)成功的破冰達(dá)到一種正確對(duì)待拓展訓(xùn)練的心理狀態(tài)。

　　(三)參訓(xùn)學(xué)員與拓展教練之間的關(guān)系由不認(rèn)識(shí)、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通過(guò)破冰對(duì)教練產(chǎn)生正確的看法，認(rèn)可教練，接受教練。

　　團(tuán)建破冰的活動(dòng)，不僅僅是做一兩種破冰活動(dòng)這樣簡(jiǎn)單的事情。如果是兩天一夜的訓(xùn)練，有效的破冰一般是第一天的半天，即通過(guò)一段時(shí)間的磨合和接觸，逐漸產(chǎn)生興趣和依賴！

　　同時(shí)，破冰時(shí)間的長(zhǎng)短和效果與學(xué)員的參訓(xùn)時(shí)期的心理、心理預(yù)期以及整體水平和素質(zhì)密切相關(guān)。方法是有針對(duì)性的選擇團(tuán)建項(xiàng)目。比如，對(duì)于一些平時(shí)不在一起的參訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)，平時(shí)接觸不多，所以破冰應(yīng)該采取一些團(tuán)隊(duì)氣氛活躍、有一定溝通和身體接觸的活動(dòng)和項(xiàng)目。如果你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)地位高，對(duì)團(tuán)建不感興趣的學(xué)生，你應(yīng)該有針對(duì)性地設(shè)置一些經(jīng)典項(xiàng)目。通過(guò)一兩個(gè)項(xiàng)目的成功運(yùn)作和教練的精彩點(diǎn)評(píng)，您可以感受到拓展訓(xùn)練的意義和魅力。如果參訓(xùn)者由于各種原因不信任教練，教練應(yīng)該是真誠(chéng)的，在訓(xùn)練中盡力去感動(dòng)學(xué)員。

　　總之，破冰是團(tuán)建活動(dòng)中的重要一環(huán)。好的開(kāi)始是成功的一半，有效的破冰也是團(tuán)建活動(dòng)成功的一半!